市川工業高校では、入学生全員がiPadを購入し、すべての授業・実習で活用しています。電気科では、独自にiPadを導入してから４年が経過し、PDFを配付したり、アンケートを取ったりする段階から、iPadやクラウドシステムを活用した新しい学びへとシフトしています。

　本校では、iPadを株式会社内田洋行の本校専用Webサイトから購入して、６月に新入生全員に配付します。この日、１年生は、すべての授業を特別編成して、「本校のICTシステムの概要」、「デジタルシティンズシップ教育」、「iPadの設定」を行う「iPadの日」とし、ICT活用について終日学んでいきます。

1.iPadの日2024

　今年の「iPadの日」は６月３日（月）に設定されました。学校によっては、iPadを購入しても「第９世代iPad」限定であったり、安全・安心な設定を施す「MDM」を導入していなかったりして、「ただ買わせるだけ」の学校も少なくありません。本校では、

• iPad第９世代64GB

• iPad第１０世代64GB

• iPad第１０世代256GB

• iPad Air 64GB

• iPad Air 256GB

• iPad Pro 11インチ 256GB

という選択肢があり、さらに、電子ペンやキーボードを用途によって選択することが出来ます。このように、生徒の皆さんに機種を選んで頂き、MDMを設定することから、入学後２ヶ月程度の時間が必要になります。

2.6時間すべてがICT活用教育の日

　この日のメインイベントは、もちろんiPadの引き渡しですが、ここは市川工業高校です！もちろん、それだけではありません。
　１時間目から６時間目をすべてICT関係の授業に特別編成し、iPadやクラウドシステムを「便利に、効果的に、安全に、正しく」使えるように、先生方と考える一日となっています。電気科では、

• １時間目　本校のICTシステムの説明

• ２時間目　デジタルシティズンシップ（ＤＣ）教育１

• ３時間目　デジタルシティズンシップ（ＤＣ）教育２

• ４時間目　iPad引き渡し、Wi-Fi 設定

• ５時間目　Google、AdobeID、ベネッセシステム設定

• ６時間目　GoodNotes6の練習

このような日課になっています。
今年度は、５・６時間目の設定を、「ICTクラフト部」の２年生、６名の生徒にお願いして、先輩が後輩へアプリの操作方法を指導しました。

3.常に正しくあろうとする、善きデジタル市民になるために

　電気科の生徒は、iPadの標準的なアプリの使い方を始め、Googleドキュメント、Googleスプレッドシートなどのコミュニケーションツール、Adobe Photoshop、Illustratorなどのデジタルデザイン、Adobe FireflyやGoogle Geminiなどの生成AI、Google ColaboratoryでPythonによるプログラミングなどを学習します。
　普段の授業ノートも、Goodnotes6とApplePencilを駆使する生徒もいれば、普通のノートを手書きで書いて写真を撮り、データベースにしている生徒もいます。PC室では、WindowsマシンでWordやExcelも学びますし、２年生ではiMacを使った授業も受けます。

　ここまでICTを活用出来る高校生は、なかなかいないと思いますが、電気科の狙いは別の所にあります。それがデジタルシティズンシップです。
　地球全体がインターネットで結ばれ、Webページの閲覧や検索だけでなく、電子メールが飛び交い、SNSに毎日何十億もの投稿があり、動画制作や配信を誰でも出来るようになり、マイナンバーに代表されるような公的なデジタルシステムが日常となり、社会生活の基盤が完全にデジタル化されました。

　このように、社会生活とデジタル技術が密接に関わる現代では、「〇〇をしてはいけない」、「△△をアップロードしてはいけない」という旧来の情報モラルの指導では、社会生活を正しく生き抜く力を得ることは出来ません。
　
　電気科では、「デジタルにおける正しい知識」、「得た知識や技術を善いことに使う心」、「それを生かして積極的に社会参加をする態度」を養う、行動規範「デジタルシティズンシップ」を重点的に指導しています。

「iPadの日」は、電気科１年生が、善きデジタル市民になるスタートの日になります。